Les conditions de travail désignent d’une manière
générale l’environnement dans lequel les employés vivent sur leur lieu de
travail. Elles comprennent la pénibilité et les risques du travail effectués ainsi que l’environnement de
travail (bruit, chaleur, exposition à des substances toxiques etc.….) . Dans ce cours on va présenter deux
ambiances : ambiance sonore et ambiance thermique
- Enseignant: NORA ABDESSELAM
L'objectif de cette deuxième partie du cours de la matière Santé au travail et pathologie
professionnelle, permettra aux étudiants l'identification et la connaissances des différentes pathologies professionnelles pouvant survenir au seins d'une entreprise et leurs classifications selon les 48 tableaux des maladies professionnelles, ouvrant droit à la réparation conformément à la réglementation en vigueur.

- Enseignant: LEILA AOURAGH
L’unité « UEF 3.2.1 - Perception des Risques Professionnels » à travers son contenu permet aux étudiants L3 – HSST de:
- Connaitre le vocabulaire dédié aux risques professionnels et de choisir judicieusement les notions fondamentales relatives à la SST.
- Comprendre l’importance accordée à la perception des risques et les retombées de son exploration.
- Déployer un ensemble de méthodes et des outils informatiques pour mesurer et évaluer la perception des individus et leurs comportements en matière de SST.

- Enseignant: Youcef Oussama FOURAR
Porter secours, par des gestes qui sauvent, à une personne accidentée ou victime d’un événement dangereux avant l’arrivée de personnels de secours professionnels

- Enseignant: MONEY ABDELMOUMENE
The “UET 3.2. – Entrepreneurship and Business Management” unit, through its content, allows L3-HSST students to:
- Prepare for professional intergration upon graduation
- Develop entrepreurial skills
- Launch and manage startup projects

- Enseignant: Youcef Oussama FOURAR
Ce module de biomécanique offre une exploration approfondie des interactions entre la structure anatomique, la fonction biomécanique et les maladies du système musculosquelettique humain, permettant aux étudiants de développer une vision holistique de la biomécanique corporelle et de ses implications cliniques.

- Enseignant: MOUSSA AMADJI
Cette matière consiste à faire comprendre la nécessité de la modélisation et de la simulation des systèmes et à améliorer les connaissances de l’étudiant sur les principes fondamentaux de ce domaine. De plus, il sera initié à maîtriser un code de simulation numérique des événements accidentels qui permet l'évaluation des conséquences.

- Enseignant: SAMIA CHETTOUH